Resumen de Validación de un instrumento para medir el aeróbic intercultural en estudiantes universitarios.
- español
El presente trabajo analiza la validez del Test de Diferencial Semántico Afectivo, para medir la actitud de los estudiantes de la Universidad Agraria de la Habana (UNAH), que reciben un aeróbic intercultural, ya que en este contexto se expresa ampliamente la diversidad cultural, este instrumento permite comparar los resultados antes y después de la aplicación de un programa de aeróbic intercultural, que utiliza danzas tradicionales de Cuba y de otros países, que permiten garantizar relaciones humanas auténticamente interculturales. La validación de este instrumento para medir la actitud afectiva de los estudiantes universitarios en un programa intercultural, es el objetivo del presente trabajo, mediante la utilización del método Delphy. Los expertos representados por diez profesores de psicología, obtuvieron un coeficiente de argumentación alto, por su amplio conocimiento sobre el tema , además de su experiencia profesional, otros de los resultados significativos sobre los items analizados, referentes al instrumento (Test de Diferencial Semántico) que responden al componente afectivo de la actitud, fue coincidente en los expertos con resultados en sus respuestas de bastante adecuado, catalogando el instrumento como de fiable según sus criterios.
- English
The present work analyzes the validity of the Test of Differential Semantic Affective, to measure the attitude of the students of the Agrarian University of the Havana (UNAH) that receive an aerobic intercultural, since in this context it is expressed the cultural diversity thoroughly, this instrument allows to compare the results before and after the application of a program of aerobic intercultural that uses traditional dances of Cuba and of other countries that allow to guarantee human relationships genuinely intercultural. The validation of this instrument to measure the affective attitude of the university students in a program intercultural, is the objective of the present work, by means of the use of the method Delphy. The experts represented by ten psychology professors, presented a high argument coefficient, for their wide knowledge on the topic, besides their professional experience, others of the significant results on the analyzed items, relating to the instrument (Test of Differential Semantic) that respond to the affective component of the attitude, it was coincident in the experts with results in their answers of quite appropriate, classifying the instrument like of reliable according to their approaches.
- português
O trabalho presente analisa a validez do Teste de Diferencial Semântico Afetivo, medir a atitude dos estudantes da Universidade Agrária da Havana (UNAH) isso recebe um intercultural de aeróbic, desde neste contexto é expressado a diversidade cultural completamente, este instrumento permite comparar os resultados antes e depois da aplicação de um programa de intercultural de aeróbic que usa danças tradicionais de Cuba e de outros países que permitem garantir genuinamente para relações humanas interculturales. A validação deste instrumento para medir a atitude afetiva dos estudantes universitários em um intercultural de programa, é o objetivo do trabalho presente, por meio do uso do método Delphy. Os peritos representados por dez professores de psicologia, apresentou um coeficiente de argumento alto, para o conhecimento largo deles/delas no tópico, além da experiência profissional deles/delas, outros dos resultados significantes nos artigos analisados, relativo ao instrumento (Teste de Diferencial Semântico) isso responde ao componente afetivo da atitude, era coincidente nos peritos com resultados nas respostas deles/delas de bastante apropriado, classificando o instrumento gostam de seguro de acordo com as aproximações deles/delas
