La dirección de centros educativos: un reto en constante evolución

• Manuel Ángel Romero García ^[1]
  1. [1] Colegio Público Rural Parapanda, Granada
• Localización: Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ), ISSN-e 1989-2446, Nº. 6, 2011, págs. 113-130
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Administração de escolas: um desafio em mudança
  • Management of schools: a challenge in changing
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• Resumen
  • español

    Este artículo pretende analizar someramente la evolución de los requerimientos que se exigen a los equipos directivos, tanto para el acceso a la función directiva como en su quehacer diario. Desde hace unos años, los que formamos parte de los Equipos directivos, venimos teniendo la sensación de que cada vez hay más temas a los que hacer frente y dar respuesta a estas demandas de manera adecuada requiere más dedicación y el dominio de unos contenidos y capacidades específicas.

    Me planteo examinar, someramente, la evolución que en los últimos años ha tenido la normativa que rige la elección, formación y exigencias en cuanto al dominio de capacidades de gestión y nivel de implicación que se exige a los equipos directivos y, especialmente, a los directores dentro del ámbito de la educación no universitaria

  • English

    This article briefly analyzes the evolution of requirements that involve the leader teams in education, both for access to leadership roles and in their daily work. In the last years, principals have been having the feeling that there are more and more issues to face and respond to these demands properly requires more dedication and mastery of specific contents and skills.

    I consider analysis the development has had, most recently, the laws ruling the selection, training and requirements in the domain of management skills and level of involvement required of the management teams, and especially the principals within the scope of non-university education.

  • português

    Este artigo tenta analisar brevemente a evolução dos requisitos que exigem a equipas de gestão, tanto para o acesso a cargos de liderança e no seu trabalho diário. Nos últimos anos, somos parte de equipas de gestão, temos tido a sensação de que as questões mais e mais para enfrentar e responder adequadamente a essas demandas requer mais dedicação e domínio de conteúdo e capacidades específicos.

    Eu não vou considerar, brevemente, a evolução dos últimos anos tem tido ao regime de selecção, formação e exigências no domínio da gestão de competências e nível de envolvimento necessário das equipes de gestão, e especialmente os diretores no âmbito da não-universitário.