Resumen de Feiras multidisciplinares e o ensino de ciências

Susana Mezzari, Paulo Romulo de Oliveira Frota, Miriam Da Conceição Martins

• español

  Desarrollar competencias y habilidades es uno de los roles de la escuela. Así se entienden las “Feiras Multidisciplinares”, como eventos que posibilitan el desarrollo de esas capacidades, además de la integración de la escuela con la comunidad. La revisión bibliográfica que compone este artículo revisa crear una nueva mirada sobre la enseñanza de ciencias y las “feiras”. En este proceso de significación, los materiales alternativos son utilizados para relacionar teoría y práctica, revisando el aprendizaje significativo y una enseñanza más dialógica. La realización de las “feiras” puede resultar, por lo tanto, en la ampliación de conocimientos y de la capacidad comunicativa, en el crecimiento personal, en cambios de hábitos y actitudes, en el desarrollo del criticismo y en la politización de los participantes.

• English

  To Develop competencies and skills is one of the roles of the school. That means the "Multidisciplinary Fairs" as events that enable the development of these capabilities, including the integration of school and the community. The literature review that makes up this article reviews create a new look on the teaching of science and “feiras”. In this process of signification, alternative materials are used to link theory and practice, checking learning and teaching more meaningful dialogue. The performance of “feiras” may be, therefore, the enlargement of knowledge and communication skills, personal growth, changes of habits and attitudes in the development of criticism and politicization of the participants.

• português

  Desenvolver competências e habilidades é um dos papéis da escola. Assim, veem-se as “Feiras Multidisciplinares” como eventos que possibilitam o desenvolvimento dessas capacidades, além da integração da escola com a comunidade. A revisão bibliográfica que compõe este artigo visa criar um novo olhar sobre o ensino de ciências e as feiras. Nesse processo de ressignificação, os materiais alternativos são utilizados para relacionar teoria e prática, visando o aprendizado significativo e um ensino mais dialógico. A realização das feiras pode resultar, portanto, na ampliação de conhecimentos e da capacidade comunicativa, no crescimento pessoal, nas mudanças de hábitos e atitudes, no desenvolvimento da criticidade e na politização dos participantes.