Han pasado más de treinta años desde la publicación del libro que difundiera las teorías de Howard Gardner sobre las inteligencias múltiples y veinte desde la aparición de Inteligencia emocional, de Daniel Goleman. ¿Y qué ha supuesto en el mundo de la educación? Podemos afirmar que muy poco, y que solo recientemente estas ideas probadas ya por los avances en neurociencia están asomándose a las centros escolares españoles.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados