Resumen de El modelo Alicante como sistema de enseñanza del proyecto arquitectónico
Enrique Nieto Fernández, Joaquín Alvado Bañón, José María Torres Nadal
La enseñanza de la Arquitectura en Alicante es enormemente joven, pero tras siete cursos de funcionamiento, y ante su continuo crecimiento, se hace necesario elaborar una estrategia colectiva que permita la supervivencia de ciertos ideales que caracterizaron su nacimiento y primer desarrollo.
En este caso, nos hemos concentrado en implementar un sistema docente que hemos dado en llamar el Modelo Alicante, que recoge todas las herramientas docentes que hemos generado a lo largo de estos años de manera más o menos intuitiva, y hemos referenciado sus condiciones genealógicas y de funcionamiento.
El objetivo subyacente ha sido el ampliar el enfoque y los elementos susceptibles de informar la reflexión docente, integrando las distintas partes que entendíamos podían fundamentar nuestra actividad universitaria en un marco social más amplio.
