Gestión y evaluación del trabajo final de carrera en Administración y Dirección de Empresas

• Autores: María Luisa Martí Selva, María Consuelo Calafat Marzal, Rosa Puertas Medina
• Localización: Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria ( REFIEDU ), ISSN-e 1989-0257, Vol. 6, Nº. 3, 2013, págs. 196-205
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Management and evaluation of final projects in business Administration and Management Degree.
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• Resumen
  • español

    El Trabajo Final de Carrera (TFC) se presenta como un tiempo propicio para que el alumno, al final de su proceso de formación, demuestre su capacitación como profesional. El resultado del mismo no es un simple producto, se debe concebir, diseñar, desarrollar y evaluar como un proceso de aprendizaje donde se integran y visualizan las competencias adquiridas durante la licenciatura. El objetivo del artículo es el análisis del proceso seguido por los alumnos de Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (ADE) en la elaboración de su TFC, concretando las dificultades a superar y el papel “orientador” realizado por el director en todo su desarrollo. Para ello, se especificará la normativa correspondiente a la Licenciatura de la Facultad de ADE de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV) pues es la actualmente en vigor.

    Además, el análisis de los resultados de evaluación de los TFC terminados durante los cursos 2010/11 y 2011/12 indicarán cual es el sistema de exposición preferido por el estudiante, y permitirá reflexionar sobre el comportamiento del alumno ante la terminación de su TFC.

  • English

    The Final Projects (FP) is presented as a favorable time for the student at the end of his training as a professional training proven. The result of it is not just a product, you must conceive, design, develop and evaluate a learning process where they are integrated and displayed the skills acquired during the degree. The aim of this paper is to analyze the process used by the students of Business Administration and Management Degree in developing its FP, specifying the difficulties to be overcome and the paper "counselor" by director throughout its development. To do this, specify the rules for the Business Administration Faculty of the Polytechnic University of Valencia it is currently in force. Furthermore, analysis of the results of evaluation of FP courses completed during 2010/11 and 2011/12 indicate that the exposure system is preferred by the student, and will reflect on the student's behavior before the termination of FP.