A utilização de tecnologias na cartografia escolar: jogo digital para a alfabetização cartográfica

• Gabriela DAMBROS ^[1] ; Franciele Francisca Marmentini ROVANI ^[1] ; João Henrique QUOOS ^[1] ; Roberto CASSOL ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Santa Maria

     Universidade Federal de Santa Maria

     Brasil

     
• Localización: Geosaberes: Revista de Estudos Geoeducacionais, ISSN-e 2178-0463, Vol. 4, Nº. 7, 2013, págs. 4-15
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A presente pesquisa teve como objetivo geral elaborar um jogo digital capaz de auxiliar no processo de alfabetização cartográfica e validá-lo com os sujeitos do ensino e aprendizagem da Geografia. Para tanto, primeiramente realizou-se um aprofundamento nas questões teórico-metodológicas por meio do resgate teórico. Definidas as matrizes teóricas deu-se início a elaboração do jogo digital. A validação do jogo ocorreu na quinta série da Escola Estadual de Educação Básica Tito Ferrari, localizada no município de São Pedro do Sul/RS. Como resultado aponta-se que a elaboração e validação do jogo “Pedrinho em: conhecendo o mapa”  propiciou uma aprendizagem significativa da alfabetização cartográfica e forneceu um importante recurso didático para o Município.