La nueva ecología del aprendizaje supone un cambio en el dónde y el cuándo aprender. La escuela sigue siendo un contexto imprescindible de aprendizaje, pero cada vez tienen más peso otros entornos informales. La necesidad de aprender trasciende los años de educación formal. Las distintas trayectorias de aprendizaje, que ahora están desconectadas, deberían integrarse y ser la base de una mayor personalización del aprendizaje. Esta nueva ecología conlleva cambios para la escuela y para la familia
The new ecology of learning involves a change in where and when to learn. The school remains an essential learning context, but other informal settings are increasing their relevance . The need to learn goes beyond the years of formal education. The different learning paths, which are now disconnected, should be integrated and be the basis for further personalization of learning. This new ecology involves changes to the school and family.
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