Inácio de Loyola: Experiência-modelo e educação ã liberdade
- Autores: Paulo Roberto de Andrada Pacheco
- Localización: IHS: Antiguos Jesuitas en Iberoamérica, ISSN-e 2314-3908, Vol. 1, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: (Enero / Junio)), págs. 67-91
- Idioma: portugués
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Resumen
Partindo do conceito de “experiência-modelo”, pretendemos mostrar como o projeto educacional da Antiga Companhia de Jesus (1540-1773), especificamente o aspecto denominado educação à liberdade, estava fundado sobre a vida de Inácio oferecida como modelo para imitação. Baseamo nos num estudo historiográfico de algumas fontes da Companhia e utilizamos como modelo compreensivo a proposta que estabelece a unidade espiritual-institucional-filosófico-retórica da experiência do jesuíta como perspectiva de análise. Chegamos a identificar a eficácia deste projeto pedagógico na maneira como o jesuíta apreendia a realidade do mundo e de si: o mundo é “sacramental” e o si mesmo é “analogia” com o Mistério. Percebemos esses resultados também na elaboração de experiência presente nas Litterae Indipetae espanholas.
