Resumen de Motivação nas aulas de Educação Física no ensino médio

Thiago Eliel Andrade, Khaled Omar Mohamad El Tassa

• English

  The study aimed to determine the aspects that motivate students to participate in physical education classes in high school of public schools in the city of Imbituva­PR, as participation in physical education classes. The study included 108 students of both genders. The instrument was a questionnaire with closed and open questions. The data were analyzed descriptively qualitative. The results show that students would feel more motivated with diverse classes, because most aspects of motivation to lack of school structure and classes and repetitive content. It follows that students feel motivated by aspects related to health, sports, new content and diverse classes and unmotivated with aspects related to the lack of school structure and repetitive lessons.

• português

  O estudo teve como objetivo verificar os aspectos que motivam os alunos para participação nas aulas de Educação Física no ensino médio da rede pública de ensino da cidade de Imbituva­PR, quanto à participação nas aulas de Educação Física. Participaram do estudo 108 alunos de ambos os gêneros. O instrumento utilizado foi um questionário composto por questões fechadas e abertas. Os dados foram analisados de forma qualitativa descritiva. Os resultados evidenciam que os alunos se sentiriam mais motivados com aulas diversificadas, apontando como principais aspectos de desmotivação a falta de estrutura da escola e as aulas e conteúdos repetitivos. Conclui­se, que os alunos se sentem motivados por aspectos relacionados à saúde, esportes, conteúdos novos e aulas diversificadas e desmotivados com aspectos relacionados à falta de estrutura da escola e aulas repetitivas.