Objetivo: identificar y describir las percepciones de jóvenes homosexuales frente a la exclusión de la diversidad sexual en la escuela.
Metodologia: etnografía descriptiva.
Hallazgos: desde la declaración pública de la homosexualidad de los sujetos encuestados, se origina una transformación en la relación con sus compañeros de grupo, derivándose en manifestaciones generalmente de invisibilización y menosprecio.
Conclusiones: la escuela es foco de prácticas discriminatorias alimentadas por patrones heterosexuales que excluyen a las diversidades sexuales y de género.
Objective: to identify and describe the perceptions of young homosexuals toward the exclusion of sexual diversity at school.
Methodology: descriptive ethnography.
Findings: since the public declaration of the homosexuality of the subjects surveyed, a transformation originates in the relationship with their classmates, resulting in manifestations generally of invisibility and contempt.
Conclusions: the school has become a focus of discriminatory practices fed by heterosexual patterns that exclude the sexual diversity and gender.
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