Resumen de Adolescentes en conflicto social, hijos e hijas de un dios menor: una vivencia atormentada de la sexualidad
- español
La adolescencia es una etapa del ciclo vital en la que tiene lugar un gran número de transiciones generadoras de profundas transformaciones biológicas, psicológicas, morales y sociales, muchas de ellas generadoras de crisis, conflictos y contradicciones.
La vivencia de la sexualidad en la etapa adolescente, constituye el sustrato sobre el que se sustenta el futuro comportamiento sexual de la vida adulta. Así mismo, constituye un indicador de riesgo-protección asociado a un mejor o peor pronóstico de la salud reproductiva y sexual. La adolescencia en situación de riesgo/conflicto social severo y prolongado configura un grupo poblacional caracterizado por un patrón instaurado de conducta gravemente desadaptada. Conducta delimitada por líneas de alta fragilidad y vulnerabilidad social, cuando no de marginalidad, etiquetaje o estigma social. La conducta hipersexualizada como seña de identidad, constituye en estos/as adolescentes un mecanismo instrumental de adaptación a un entorno que no les reconoce como sujetos autónomos e integrales.
- English
Teenage is a time of life where a great number of transitions take place, generating deep biological, psychological, social and moral transformations. Such transformations can, at the same time, generate crisis, conflicts and contradictions. The way sexuality is experienced during the teenage period shapes future sexual behaviour during adulthood. It is also a risk/protection indicator associated to a better or worse prognosis of their sexual and reproductive health. Teenagers within severe and prolonged social conflict or high risk situations are a group characterised by severely unadapt/dysfunctional behaviour patterns. Such behaviours are framed by extreme social fragility and vulnerability, if not by marginality or social stigma. Oversexualised behaviour as a sign of identity in these teenagers is a mean for adapting to an environment that does not recognise them as autonomous and integral subjects.
