Seguir al conejo blanco: Santiago Castro Gómez y el oficio del genealogista

• Autores: María Teresa Garzón Martínez
• Localización: Nómadas, ISSN 0121-7550, ISSN-e 2539-4762, Nº. 43, 2015, págs. 216-229
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Following the white rabbit: Santiago Castro-Gómez and the job of the genealogist
  • Seguir o coelho branco: Santiago Castro-Gómez e o ofício do genealogista
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• Resumen
  • español

    El artículo presenta la obra del ilósofo colombiano Santiago Castro-Gómez, desde la perspectiva personal de la autora, quien propone como clave narrativa la película The Matrix, con el objeto de reseñar creativamente las apuestas, inluencia y aportes del ilósofo al mundo intelectual, a un estilo de pensamiento y a unas formas del hacer inspiradas en la ruptura de los límites disciplinares, el pensamiento crítico y el lugar político de quien produce conocimiento. Destaca la consolidación de un pensamiento propio, para la imaginación de una utopía de indisciplinar la academia y la vida misma.

  • English

    The article presents the work of the Colombian philosopher Santiago Castro-Gomez, from the personal perspective of the article’s author, who ofers the ilm The Matrix as a narrative foundation for the article, in order to creatively illustrate the philosopher’s proposals, inluences and contributions to the scholar world, to a way of thinking and to some “forms of doing” inspired by the breaking of disciplinary boundaries, critical thinking and political settings of those who produce knowledge. It also highlights the consolidation of individual thinking in regards to the imagination of a utopia working towards indiscipline of both academia and life itself

  • português

    O artigo apresenta a obra do ilósofo colombiano Santiago Castro-Gómez, desde a perspectiva pessoal da autora, que propõe como chave narrativa o ilme The Matrix, com o objeto de resenhar criativamente as apostas, inluência e contribuições do ilósofo ao mundo intelectual, a um estilo de pensamento e a umas formas do fazer inspiradas na ruptura dos limites disciplinares, o pensamento crítico e o lugar político de quem produz conhecimento. Destaca a consolidação de um pensamento próprio, para a imaginação de uma utopia de indisciplinar a academia e a vida mesma.