Aquest article constitueix una justificació de l'ús de materials provinents de la tradició oral en les aules de primària, atés l'interés que presenten com a material didàctic per a diverses àrees. Amb aquest objectiu, s'analitzen dues cançons populars valencianes des d'un punt de vista lingüístic (variacionista) i literari, per tal de subratllar-ne les possibilitats a partir de mostrar-ne les característiques. També hi ha un repàs d'aquells continguts del currículum d'Educació primària que suggereixen o demanen directament la utilització d'aquest material. Cadascun del continguts s'acompanya de consideracions i suggeriments per al treball de classe.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados