Gabriel Racle est canadien, d'où ses contacts privilégiés avec les chercheurs américains en neurologie, lecture et lisibilité. Les lecteurs de Communication et Langages se souviennent probablement de ses articles sur la pédagogie interactive, les dominances cérébrales, les intelligences artificielles, tous articles d'avant-garde. Cette fois-ci il apporte un éclairage original au concept de lisibilité, montrant qu'au-delà de la typographie et des suites de mots, les notions de schémas, de structures, d'idiosyncratie, se révèlent capitales.
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