El artículo tiene como finalidad realizar un análisis histórico lógico, por periodos y etapas, del proceso de capacitación a dirigentes políticos a distancia en Cuba. Para alcanzar dicho propósito se utilizaron varios métodos de investigación como el histórico-lógico, el análisis-síntesis, el inductivo-deductivo y el estudio documental que permitieron establecer y periodizar las distintas etapas por las que ha transitado dicho proceso. El estudio arrojó como tendencia el perfeccionamiento del proceso docente-educativo mediante el uso de tecnologías mediadoras.
This article has as a purpose to accomplish a historic and logical analysis, taking into consideration periods and stages of the process of long-distance training to politic leaders in Cuba. For such purpose several investigative methods such as the historic and logical, analysis- synthesis, the inductive- deductive and document study were used, in order to establish and make periodic the different stages of the process. The study proved a tendency to perfect the teaching educational process using mediating technologies.
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