Mercedes Rodríguez Menéndez, Inalvis Basnueva Cantillo
En Cuba la enseñanza primaria o elemental transitó por diferentes etapas donde adquirió rasgos específicos en correspondencia con los intereses gubernamentales y el desarrollo del sistema educativo. En este artículo se muestran las particularidades que va adquiriendo esta enseñanza atendiendo a dos etapas bien diferenciadas, cómo transcurre el proceso de formación de maestros en cada una de ellas y la evolución histórica del proceso de enseñanza aprendizaje de la literatura en la formación de los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Primaria.
In Cuba the primary or elemental teaching transited different stages which provided it of specific characteristics in correspondence with the government interests and the development of the educational system. In this paper the characteristics of this type of teaching in two distinctive and well differentiated stages are presented, how the professors training took place in each stage and the historical evolution of the teaching- learning process of literature in the formation of the students of the Licenciatura en Educación Primaria major.
© 2001-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados