Problematizar la cuestión de género en la educación física

• Osmar Moreira de Souza Júnior ^[1] ; Amanda Gabriele Milani ; Suraya Cristina Darido ^[2]
  1. [1] Universidade Federal de São Carlos

     Universidade Federal de São Carlos

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Estadual Paulista

     Universidade Estadual Paulista

     Brasil

     
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 54, 2016, págs. 41-44
• Idioma: español
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• Resumen

  • El deporte ha sido percibido como una actividad orientada y dominada por el hombre. La práctica intensiva de algún deporte determina en las mujeres una profunda transformación de la experiencia subjetiva y objetiva del cuerpo. En este artículo, presentamos una serie de propuestas experimentadas en clases de educación física escolar que evidencian y permiten al alumnado vivenciar y problematizar algunas cuestiones de género que impregnan la práctica del fútbol y la sociedad.