Who’s Afraid of Literature? Rhetorical Routines in Literary Research Articles

• Autores: Anna Elizabeth Balocco
• Localización: ESPecialist, ISSN 0102-7077, Vol. 21, Nº. 2, 2000, págs. 207-223
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Quem tem medo da literatura? rotinas retóricas em artigos acadêmicos na área da pesquisa literária em inglês
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• Resumen
  • English

    This article is broadly concerned with disciplinary variation in written academic discourse. It takes as its object of study the genre specialized academic article in the area of literary research in English, an area which has been relatively neglected in current linguistic research. Aspects of rhetorical routines in literary research articles are dealt with, on the basis of an investigation of a corpus of 20 published articles, in genre-analytic terms. The research findings allow us to make the following claims. There seems to be less epistemic accounting in literary research than in other disciplinary areas, which might be accounted for in terms of its characteristics as a “rural” domain (Becher, 1989). This lends support to a previous claim by McDonald (1994), based on analyses of a small corpus of 4 articles in one sub-field of literary research. Where there is epistemically-focused work, however, the moves proposed by Swales (1990) in his CARS model proved to be effective analytical categories to account for rhetorical routines in literary research.

  • português

    Este artigo ocupa-se da variação disciplinar no discurso acadêmico escrito. Sua atenção recai sobre o gênero artigo acadêmico especializado na área da pesquisa literária em inglês, uma área relativamente negligenciada nos estudos sobre as convenções do discurso acadêmico. Abordam-se alguns aspectos das rotinas retóricas na pesquisa literária, com base na análise de um corpus de 20 artigos publicados em periódicos conceituados naquela área. Os resultados da pesquisa permitem fazer as seguintes proposições: há menos trabalho epistêmico na pesquisa literária, se comparada a outras áreas disciplinares, em função de suas características como um domínio disciplinar “rural” (Becher, 1989). Nesse sentido, a pesquisa aqui relatada confirma proposição de McDonald (1994), baseada na análise de um pequeno corpus de 4 artigos em uma sub-área da pesquisa literária. Quando há trabalho epistêmico, no entanto, observa-se que os movimentos retóricos propostos por Swales (1990) em seu modelo CARS são categorias valiosas no estudo das rotinas retóricas na pesquisa literária.