La transformación de los patios escolares: una propuesta desde la coeducación

• Alba González Castellví ^[1] ; Verònica Guix Ruiz ^[1] ; Anna Carreras Port ^[1]
  1. [1] CoeducAcció
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 255, 2016, págs. 67-72
• Idioma: español
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• Resumen

  • Son muchas las horas que los niños y las niñas pasan en el patio, y también son muchas las experiencias y los aprendizajes que tienen lugar en este espacio. En él, nos relacionamos, vivimos los conflictos, y desarrollamos nuestras habilidades sociales y emocionales. Se convierte así en un espacio de relación entre géneros, edades y culturas. En esta propuesta, os ofrecemos herramientas para transformarlo en un espacio coeducativo; que educa para la responsabilidad y la corresponsabilidad, el respeto, el cuidado y la autonomía.