Sacralizando Clio: religião e concepção de História em escolas públicas de Penápolis, SP (1990-2010)

• PETERS, Carlos Eduardo Marotta ^[1]
  1. [1] Centro Universitário Toledo de Araçatuba
• Localización: Patrimônio e Memória, ISSN-e 1808-1967, Vol. 12, Nº. 1, 2016, págs. 262-285
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Sacralizing Clio: religion and design of History in public schools of Penápolis, SP (1990-2010)
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • O presente artigo analisa a inserção de discursos religiosos em escolas estaduais na cidade de Penápolis, SP, entre 1990 e 2010. Discute a concepção de História presente em tais discursos e como eles foram inseridos no cotidiano escolar. O trabalho se insere no âmbito da História Cultural, de onde extrai seus conceitos fundamentais, como representação e poder simbólico.