Convivencia en la escuela, desafíos en un contexto de globalización, multiculturalismo y estandarización en medio de la diversidad

• Autores: Juli Patricia Castiblanco Aldana, María Guadalupe López Padilla, Jaime Ricardo Valenzuela
• Localización: Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, Nº. 26, 2014, págs. 65-76
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo presenta algunos de los resultados del proyecto de investigación “Caracterización de la competencia transversal: interactuar en ambientes multiculturales”, estudio que se llevó a cabo en Bogotá, Colombia, con la participación de estudiantes de la Escuela Pedagógica Experimental, quienes respondieron a entrevistas semiestructuradas y colaboraron en el diligenciamiento de un instrumento de auto reporte. Los principales resultados y hallazgos de la investigación generaron valiosas reflexiones sobre el  rol de la escuela y la familia en la formación de generaciones capaces de convivir en medio de la diversidad.