Évolution des carrières et des salaires des enseignants chercheurs depuis le plan de revalorisation de 2008. L’exemple de la section 5 du CNU (Sciences Économiques)

• Autores: Thomas Jobert
• Localización: Revue d'économie politique, ISSN 0373-2630, Vol. 125, Nº. 6, 2015, págs. 835-855
• Idioma: francés
• Títulos paralelos:
  • Evolution of careers and academic salaries since 2008 upgrading plan. The example of Section 5 of the CNU (Economics)
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  • English

    The 2008 Plan de carriere enabled a newly recruited Maîtres de Conférences (equivalent Assistant Professor) salary revaluing as well as a significant increase in promotion numbers, which translated into a new flattening of the hierarchies for research-professors. The reconstruction of each of the promoted professors from the section 5 (economics), on the 2009-2014 period enables an apprehension of the global and individual effects of this increase in promotion numbers. This has reduced the overload in the sub rank 1, enabled a better fluidity from the sub rank 2 to the sub rank 3, population of which has more than doubled, creating an stranglehold when going up to the sub rank 4. To understand the effects at the individual level, we offer two measures of net gains obtained from each promoted professors. The demographic analysis of the promoted shows that those who were rewarded by the national committee (CNU) are in average younger than those going through the local committees. The dispersion of the age of the national committee promoted varies a lot from one mandate to the other.

  • français

    Le plan carrière de 2008 a permis une revalorisation des salaires des Maîtres de Conférences nouvellement recrutés ainsi qu’une hausse significative des taux de promotion, ce qui s’est traduit par un nouvel écrasement des hiérarchies salariales pour les enseignants-chercheurs. La reconstitution de la carrière de chacun des professeurs promus de la section 5 sur la période 2009-2014 permet d’appréhender les effets globaux et individuels de cette hausse du nombre de promotions. Au niveau du corps des professeurs, cela a désengorgé la Seconde Classe, et permis une meilleure fluidité pour le passage de la Première Classe à la Classe Exceptionnelle, dont la population a plus que doublé créant un goulot d’étranglement au moment du passage vers le deuxième échelon de la Classe Exceptionnelle. Pour saisir les effets au niveau individuel, nous proposons deux mesures des gains nets obtenus par chacun des professeurs promus. L’analyse démographique des promus montre que ceux récompensés par le CNU sont en moyenne plus jeunes que ceux passant par la voie locale. La dispersion de l’âge des promus CNU varie beaucoup d’une mandature à l’autre.