Resumen de La gestione e la riabilitazione del patrimonio scolastico: metodi e strumenti
Daniela Ladiana, Michele Di Sivo
Nell�ambito dei patrimoni municipali è in atto la sostituzione della domanda di nuovo con la domanda di conservazione della qualità degli edifici scolastici; una domanda generalizzata di efficienza gestionale e manutentiva. Se è dunque ragionevole ritenere che la domanda di qualità per il patrimonio municipale esistente sia destinata ad espandersi, sembra urgente apprestare politiche e strumenti di ottimizzazione della gestione, riabilitazione e manutenzione idonei a precorrere, invece che a rincorrere, la domanda, o a darle, una volta formata, una risposta governabile.
L�odierna sfida che caratterizza il governo dei patrimoni scolastici municipali è, quindi, quella della ricerca, messa a punto e sperimentazione di una strumentazione specifica per il governo degli interventi sull�esistente: metodi e strumenti differenti da quelli di programmazione e gestione di parti o di subsistemi, ormai consolidati nella cultura, più che nella prassi, ovvero, il �come e quando fare qualcosa�;
operare una efficiente gestione di tali asset significa predisporre, innanzi tutto, strumenti strategici che aiutino l�amministratore e i cittadini �a decidere come decidere�.
L�adozione delle tecniche di asset management per la gestione del patrimonio municipale apre prospettive di lavoro per la costruzione di idonei strumenti utili ad alimentare le fasi di informazione/decisione in termini di nuove forme di conoscenza dei patrimoni, di definizione dei livelli di servizio, di misurazione degli stessi tramite opportuni indicatori, di valutazione controllo dei risultati e di costruzione della inclusività del processo decisionale e operativo al fine di definire i migliori interventi riabilitativi e/o manutentivi.
