Los seminarios web o webinarios, como instrumento académico utilizado por los estudiantes, tienen una innegable utilidad práctica. Además, cuentan con requerimientos básicos mínimos y objetivos valorables del programa académico. En este artículo se hurga en la relación que existe entre los webinarios y la forma en que los participantes incorporan esta herramienta a su sistema de aprendizaje emergente, complejo y colaborativo.
Web seminars or webinars, as an academic instrument used by students, have an undeniable practical utility. In addition, they have minimum basic requirements and valuable objectives of the academic program. This article explores the relationship between webinars and how participants incorporate this tool into their emerging, complex and collaborative learning system.
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