Resumen de Estratégias de treinamento e desenvolvimento a partir do uso das trilhas de aprendizagem por competências: Proposta para uma instituição de ensino superior
Arquelau Carvalho Nascimento Neto, Márcia Ribeiro Maduro, Paulo César Diniz Araújo, Maryângela Aguiar Bittencourt
Trilhas de aprendizagem constituem-se como mais um instrumento ao desenvolvimento do corpo técnico de instituições públicas de ensino superior. Esse instrumento, se incluso nas estratégias de treinamento e desenvolvimento das IES, é capaz de aprimorar as competências de servidores, as quais possibilitam um desempenho superior e resultados concretos. Nessa perspectiva, esta pesquisa tem por objetivo analisar as oportunidades existentes e propor modelo para uso das trilhas de aprendizagem nas estratégias de treinamento e desenvolvimento destinadas aos servidores técnico-administrativos da Universidade Federal do Amazonas - UFAM. De natureza qualitativa e caracterizado como estudo de caso, este artigo teve sua coleta de dados por meio de pesquisa documental e na internet para se realizar a propositura desse modelo à Universidade Federal do Amazonas. Os resultados demonstraram que as Trilhas de Aprendizagem representam uma alternativa aos antigos padrões de T&D. Além do mais, esse modelo já vem sendo utilizado em organizações públicas de ensino e, futuramente, pode vir a ser utilizado nas estratégias de T&D na UFAM.
