Estrategias para la mejora de la cooperación y trabajo en equipo en un congreso

• Autores: Miguel A. Montiel López, Naiara Hernández Ibáñez, Leticia García Cruz, Rosa M. Arán Ais, David Valero Valero, Alfonso Sáez Fernández, José Solla Gullón, Jesús Iniesta Valcárcel, Francisco J. Vidal Iglesias
• Localización: Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones / coord. por Rosabel Roig Vila, Josefa Eugenia Blasco Mira, Asunción Lledó Carreres, Neus Pellín Buades, 2016, ISBN 978-84-617-5129-7, págs. 2487-2502
• Idioma: español
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  • Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) son herramientas cuya utilización se ha convertido cotidiana en el ámbito docente e investigador. Las potencialidades de estas herramientas aceleran el desarrollo de cualquier trabajo colaborativo, o simplemente la participación y colaboración entre individuos. En esta red hemos continuado con el desarrollo de la tercera edición del congreso online dirigido a estudiantes de Máster y Doctorado en "Electroquímica, Ciencia y Tecnología" analizando la influencia que las plataformas online y el formato de congreso online tienen sobre el aprendizaje de los alumnos y, paralelamente, la incorporación de alternativas que fomenten la interacción y participación de los estudiantes en el entorno del congreso. En las anteriores ediciones hemos detectado cómo el estudiante en este entorno de aprendizaje tiende a rehuir de la participación e interacción activa con los otros estudiantes. Por esta razón, se ha investigado la relación entre las ventajas comunicativas de las redes sociales y el desarrollo de nuestro congreso online para fomentar la participación, así como abrir el abanico de los diferentes estilos de presentación de sus investigaciones. En este sentido, Moodle presenta una gran versatilidad con respecto a los posibles formatos de comunicación. El cambio de la presentación en forma de póster en una presentación oral rápida puede potenciar por ejemplo la cooperación y trabajo en equipo.