Resumen de Después de Bolonia: una necesaria evaluación sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje del derecho del trabajo
Carmen Viqueira Pérez, David Montoya Medina, Irene Bajo García, Carolina Blasco Jover, Alicia Fernández-Peinado Martínez, Miguel Basterra Hernández
Una vez implantado el nuevo sistema de enseñanza es preciso conocer cuáles son las fortalezas y cuales las deficiencias que arrojan los primeros años de andadura. Esto es lo que pretende hacer este trabajo: evaluar los pros y los contras del nuevo sistema con respecto a la enseñanza del Derecho del Trabajo.
