Representation and participation in management committees of teaching and service integration

• Autores: Carine Vendruscolo, Marta Lenise do Prado, Maria Elisabeth Kleba, Izabella Barison Matos
• Localización: Investigación y educación en enfermería, ISSN-e 2216-0280, ISSN 0120-5307, Vol. 34, Nº. 3, 2016, págs. 474-482
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Representação e participação em espaços colegiados de integração ensino-serviço em saúde
  • Representación y participación en espacios colegiados de la integración docenteasistencial en salud
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• Resumen
  • español

    Objetivo. Analizar la representación y participación de los segmentos de gestión, atención, educación y control social en los espacios colegiados de integración docente-asistencial en salud. Métodos. Investigación cualitativa con abordaje exploratorio-analítico realizada con representantes de los sectores que participan de las entidades colegiadas de la propuesta integrada Pro-Salud de Chapecó, Santa Catarina, Brasil. La recolección de datos se realizó, por un lado, mediante entrevistas semiestructuradas a 11 miembros de los segmentos y, por otro lado, observación de las reuniones, entre octubre de 2012 y abril de 2013. Resultados.

    Surgieron las categorías: Representación a partir del diálogo:

    posibilidad de negociar; legitimidad de la representación:

    el establecimiento de relaciones fructíferas; disparidad en la representación de los segmentos: el cuadrilátero en desarmonía. Conclusión. Es incipiente la participación de algunos segmentos que tienen diferentes entendimientos con respecto a la percepción de lo que sea representación.

    Existen conflictos, pero el diálogo prevalece, aunque los sujetos requieren mejorar sus habilidades de comunicación.

  • English

    To analyze the representation and participationof the management, attention, teaching and socialcontrol segments in management committees of healthteaching-service integration. Methods. Qualitative researchwith exploratory-analytical approach that involvedrepresentatives of these segments who participate inthe management instances of the Pro-Health integratedproposal of Chapecó, Santa Catarina, Brazil. The datawas collected through semi-structured interviews with 11members of the segments and observation of six meetingsof instances between October 2012 and April 2013.Results. The following categories emerged: Representationthrough dialogue: possibility to negotiate; Legitimacy ofrepresentation: establishing fecund relationships; Disparityin the representation of the segments: the four-way approachin disharmony. Conclusion. It is incipient participation ofsome segments; there are different understandings as tothe perception of the meaning of representation. Thereare conflicts, but the dialogue prevails, provided that thesubjects need improve their communication skills.

  • português

    Objetivo. Analisar a representação e a participação dos segmentos: gestão, atenção, ensino e controle social nos espaços colegiados de integração ensino-serviço em saúde. Métodos. Pesquisa qualitativa com abordagem exploratório-analítica que envolveu representantes desses segmentos que participam das instâncias colegiadas da proposta integrada do Pró-Saúde Chapecó, Santa Catarina, Brasil. A coleta de dados ocorreu mediante entrevistas semiestruturadas com 11 membros dos segmentos e observação de seis reuniões das instâncias, entre outubro de 2012 e abril de 2013. Resultados. Emergiram as categorias: Representação por meio do diálogo:

    possibilidade de negociar; Legitimidade da representação:

    estabelecendo relações fecundas; Disparidade na representação dos segmentos: o quadrilátero em desarmonia. Conclusão. É incipiente a participação de alguns segmentos; havendo entendimentos diversos quanto à percepção do significado da representação.

    Existem conflitos, mas o diálogo prevalece, ainda que os sujeitos necessitem aprimorar sua capacidade de comunicação.