Perfil PERMA en una muesta de jóvenes voluntarios colombianos

• Autores: Maria Paula Pastrana, Fabio Salazar Piñeros
• Localización: Katharsis: Revista de Ciencias Sociales, ISSN-e 2500-5731, ISSN 0124-7816, Nº. 22, 2016 (Ejemplar dedicado a: Julio-Diciembre), págs. 13-34
• Idioma: español
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  • Las investigaciones en temas positivos se incrementan a diario, yasea por demanda popular o por un interés en la validación científica delas nuevas propuestas teóricas que van surgiendo. El modelo PERMA(por sus siglas en inglés) propuesto por el padre de la Psicología Positiva,Martin Seligman, en el 2011, proporciona un método sencillo parala identificación de los niveles de bienestar y satisfacción con la vidaenmarcados dentro del cumplimiento de cinco componentes, a saber:Emociones Positivas (P, por Positive Emotions, en inglés), Compromiso(E, de Engagement, en inglés), Relaciones Positivas (R, de Relationship,en inglés), Significado (M, de Meaning, en inglés) y Logro (A, de Accomplishment,en inglés), siempre teniendo en cuenta el enfoque psicológicode crecimiento y mejoramiento personal. Una población clave queha aportado constantemente a la transformación de Colombia han sidolos voluntarios y dada su naturaleza, altruista, propia del voluntariado,supone la existencia de una serie de características personales positivasque bien podrían enmarcarse en el perfil PERMA (Kern, 2015). Por lo anterior, la finalidad de esta investigación de tipo descriptivofue identificar el nivel de florecimiento a través del perfil PERMA enun grupo de jóvenes voluntarios colombianos entre las edades de 18 y30 años de la organización no gubernamental AIESEC de Colombia, yvalidar este perfil mediante la comparación con un grupo de jóvenesuniversitarios no voluntarios de la ciudad de Neiva. Los resultados indicaronque el grupo de voluntarios obtuvo mayores puntajes en cuatrode los cinco componentes del PERMA: Emociones Positivas (P),Compromiso (E), Significado (M) y Logro (A) a comparación de los novoluntarios. Entre los dos grupos no se observaron diferencias significativasen el componente de Relaciones Positivas (R).