Aprendizaje basado en problemas: ¿basta la eficacia o importa el contexto?

• E.J. Briones-Díaz ^[1] ; F.E. León-Jiménez ^[1]
  1. [1] Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo

     Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo

     Chiclayo, Perú

     
• Localización: FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, ISSN-e 2014-9840, ISSN 2014-9832, Vol. 20, Nº. 1, 2017, págs. 43-43
• Idioma: español
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