El desarrollo histórico del principio estudio – trabajo en el proceso educativo

• Autores: Adonis Guibo Silva
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 12, Nº. 41, 2012 (Ejemplar dedicado a: octubre-diciembre), págs. 1-9
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The historical development of the study-work principle in the educational process
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• Resumen
  • español

    Se realiza una reseña histórica del desarrollo del principio estudio – trabajo en el proceso educativo como principio básico de la Pedagogía Cubana desde la labor destacada de los pedagogos en el siglo XIX hasta la actualidad, de modo que permita comprender la necesidad de integrar el estudio con el trabajo como cualidad superior del principio para lograr un enfoque integrador del proceso de enseñanza – aprendizaje.

  • English

    In this paper a historical review on the development of the “study-work” principle in the educational process as a basic principle of the Cuban Pedagogy is made, starting from the outstanding work of the educators in the 19th century until present time, allowing the understanding of the necessity of integrating study with work, as a superior quality of the principle in order to achieve an integrative approach to the teaching-learning process.