El presente artículo propone una metodología para la carrera Agronomía en la sede universitaria municipal de Imías que contribuye al desarrollo de habilidades creativas, la motivación y la flexibilidad del pensamiento desde el contexto ambiental a través de la asignatura Botánica, atendiendo a los cambios socio-económicos, necesidades y características del municipio.
This article proposes a methodology for the professors of the major Agronomy in the Municipal University in Imías, contributing to the development of creative skills, motivationand a flexible way of thinking taking into consideration the environmental context in the subject Botany, regarding the socio-economic changes, the needs and characteristics of themunicipality.
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