Caracterización del Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la Física y la Matemática en la formación del profesor de Ciencias Exactas desde una visión epistemológica

• Autores: Jorge Luis Acosta lsalgué, Gervacio Charón Pérez
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 10, Nº. 32, 2010 (Ejemplar dedicado a: julio-septiembre), págs. 38-49
• Idioma: español
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• Resumen

  • En la investigación  se analiza el fenómeno de la enseñanza de la Física y la Matemática en la  formación  del profesional  de  la  educación  para  la  carrera  de  Ciencias  Exactas. Se desarrolla una caracterización de sus rasgos epistemológicos y su implementación teórico­ metodológica en el proceso, como parte de una tarea que responde alproyecto: "El Proceso de  Enseñanza  Aprendizaje  de  la  Matemática, atendiendo   a  la  diversidad  de  contextos pedagógicos en la formación del profesor de Ciencias Exactas".