Sistema de ejercicios didácticos para desarrollar la comprensión textual en los estudiantes de séptimo grado

• Autores: Kendra Carballo Téllez
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 10, Nº. 32, 2010 (Ejemplar dedicado a: julio-septiembre), págs. 50-60
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo recoge los aspectos más relevantes de un tema actual en la práctica educativa cubana, el tratamiento didáctico a los indicadores para el desarrollo  de una competencia cognitiva-comunicativa y sociocultural en la secundaria básica.Aporta un sistema de ejercicios didácticos para el desarrollo de la comprensión lectora desde un enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural.Se toman como referentes, importantes definiciones, teorías esenciales y el algoritmo sugerido para la comprensión textual.El sistema de ejercicios didácticos propuesto contiene una fundamentación detallada, se ajusta a los requerimientos metodológicos de elaboración de este tipo de documento.