En el presente trabajo se presentan los elementos metodológicos para el diseño y ejecución de proyectos educativos socioculturales, como una variante innovadora y creativa de gestión extensionista formativa, con carácter sistémico, de potencialidad desarrolladora, axiológica y preventiva. Así se busca reforzar la pertinencia integral de la universidad en el proceso de desarrollo cultural de los actores y agentes pedagógicos, en los contextos intra y extrauniversitario.
The present work offers the methodological elements for the design and execution of educational sociocultural projects, as an innovative and creative variant of formative extensionist management, with a systemic character and a developing, axiological and preventive potentiality. It is intended to reinforce the integral pertinence of the university in the process of the cultural development of the pedagogic actors and agents, in the university’s indoor and outdoor contexts.
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