Alejandro David González López, Beatriz Almaguer Barroso
La asunción de contenidos socialmente valorados es una condición necesaria para el desarrollo moral de la personalidad. Por tal motivo, cuando las normas y valores sociales no son aprehendidas por el escolar, su desarrollo moral se inmoviliza. Si esto sucede en las primeras edades, generalmente el niño comienza a presentar un trastorno de conducta. El propósito del presente artículo es describir algunas de las particularidades del desarrollo moral de los escolares con este trastorno.
The assumption of contents whit social meaning is a necessary condition for the moral development of the personality. For that reason, when the children haven´t apprehended norms and values, their moral development stopped. If this happen in the first ages, generally the child begins to have a behavior disorders. The purpose of the present article is to describe some features of the moral development of the children whit this disorder.
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