Una experiencia de unificación de asignaturas para desplegar PBL (y las quejas que originó)

• Autores: José Rojas, Miguel Valero García, Cristina Barrado, Raúl Cuadrado Ruano, Luis Delgado, Fernando Mellibovsky, Enric Pastor, Marc Pérez, Pablo Royo
• Localización: ReVisión, ISSN-e 1989-1199, Vol. 6, Nº. 2, 2013
• Idioma: español
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  • En este artículo se describen los aspectos esenciales de una experiencia de unificación de parejas de asignaturas con el objetivo de crear un escenario más adecuado para el despliegue de Aprendizaje Basado en Proyectos. Como guía para el repaso de esos aspectos esenciales se utiliza una carta que elaboraron los estudiantes de la primera edición para protestar por el funcionamiento de las asignaturas. El análisis de las quejas de los estudiantes puede ser de mucha utilidad para otros que se planeen retos similares.