Education from a change in paradigms: To the post-religious or cross-confessional. Educate to exist

• Manzanos Báez, Jose Antonio ^[1]
  1. [1] Maestro, educador y profesor de las áreas de Religión, Interioridad y Matemáticas en un Centro Educativo de País Vasco en el que Coordina las Áreas de Enseñanza Religiosa y la Acción Tutorial
• Localización: Horizonte: revista de Estudos de Teologia e Ciências da Religiao, ISSN-e 2175-5841, Vol. 13, Nº. Extra 37, 2015, págs. 569-583
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Educación desde un cambio de paradigmas: De lo religioso hacia lo post-religional o transconfesional. Educar para ser.
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• Resumen
  • español

    Vivimos en un declarado ambiente post-religional que nos invita también a realizar una revisión docente en profundidad. Si deseamos afrontar esta realidad respondiendo adecuadamente, debemos escuchar y atender lo que las nuevas generaciones nos están demandando. Esta reflexión y propuesta pedagógicas nacen de la preocupación e investigación sobre cuáles son las claves que conducen hoy una pedagogía de educación de la espiritualidad. Quizá nuestro mayor riesgo está siendo repetir y reproducir aquello que nos sirvió sin tener presente que es un nuevo tiempo.

  • English

    We live in a confessed post-religious environment which invites us to carry out a profound review of teaching.  If we want to provide the right response to this reality, we have to listen and take into account what the new generations are demanding of us. This reflection and pedagogical proposal springs from an interest in and investigation into, the keys which steer spiritual education methods nowadays.  Perhaps the biggest risk we are running is that we repeat and reproduce what worked for us before, without taking into account that we live in a new age.