Resumen de El papel de la didáctica de las ciencias sociales en la formación de maestros y profesores
- español
La enseñanza de la historia y del conjunto de saberes que nos aportan sus ciencias auxiliares, es algo que no puede ser desdeñado de ningún estudio de la rama social-humanística y por ende en la formación de futuros maestros que deben dar respuesta a las inquietudes que al respecto le presentan sus alumnos. Por ello una aproximación en clave histórico social a la materia y su desarrollo y perspectivas de futuro se vuelve más que imprescindible para saber onde nos encontramos, de dónde venimos y hacia dónde nos dirigimos
- English
The teaching of history and the body of knowledge that bring us their auxiliary sciences is something that can not be neglected in any study of the social-humanistic branch and thus in training future teachers that should answer the concerns stated by their students. Therefore, a key social historical approach to the subject and its development and future outlook becomes more crucial to know where we are, where we come from and where we are heading
