Reflexiones sobre el trabajo escuela-familia de los alumnos en situación de desventaja social

• Autores: Ana Rosa Noa Osorio, Inalvis Ramírez Dupetey
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 8, Nº. 23, 2008 (Ejemplar dedicado a: abril-junio), págs. 15-23
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se  plantean reflexiones educativas para perfeccionar   eltrabajo  de las familias en situación de desventaja  social   lo que facilita un mayor dominio   de las principales    características    de  cada  una  de  estas, fortaleciendo  al  mismo tiempo el proceso de formación integral de los estudiantes.