L’éthos auto-attribué d’auteurs-doctorants dans le discours scientifique

Kjersti Fløttum ^[1] ; Eva Thue Vold ^[1]
1. [1] University of Bergen
  
  University of Bergen
  
  Noruega
Localización: LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 41, 2010 (Ejemplar dedicado a: Énonciation et rhétorique dans l'écrit scientifique), págs. 41-58
Idioma: francés
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Resumen
- español
  The main objective of this article is to examine the construction of ethos in a selection of linguistics research articles written by French PhDs and to compare it with the construction of ethos in articles written by established researchers. This construction of ethos is examined through different types of author manifestation or author roles: the role as writer, researcher and arguer. The findings show that the young researchers manifest themselves as “serious researchers”, respecting the norms of the genre, and as very explicit in their way of describing the research process, clearly conscious of their task of guiding the reader.
- français
  Le propos principal du présent article est d’examiner la construction de l’éthos auto-attribué dans des articles scientifiques écrits par des doctorants français et de comparer cette construction à celle observée chez des chercheurs confirmés. La construction de l’éthos est examinée à travers différents types de manifestations auctoriales, à savoir les rôles de scripteur, de chercheur et d’argumentateur. Les observations montrent que les doctorants se présentent comme des « chercheurs sérieux », respectant les normes du genre, et comme étant très explicites dans leur rédaction du processus de recherche, conscients de leur tâche de guider le lecteur.