¿Qué lugar ocupan la acción y la expresión espontánea de los niños y las niñas en la escuela?

• Lídia Esteban Ruiz ^[1] ; Isabel Trias Vilalta ^[1] ; Elvira Güell Barceló ^[1]
  1. [1] Escuela El Martinet
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 259, 2017, págs. 18-23
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El juego espontáneo es una necesidad de los niños y niñas a la que, en la escuela El Martinet, intentamos darle espacio. En las edades de 6, 7 y 8 años, que la escuela acoge en la comunidad de los medianos, la relación y el deseo de saber y comprender el mundo toma mucha fuerza. El juego es, a menudo, el vehículo con el que los niños y las niñas transitan entre la realidad y la fantasía, desarrollando así su propia exploración e investigación. El respeto profundo y el amor hacia cada uno de ellos es clave en nuestra intervención como docentes.