Resumen de Los clubes de lectura en Aragón: análisis descriptivo de una práctica socio-cultural de animación y promoción lectora

María del Carmen Agustín Lacruz, Eva Morera Gracia

• español

  Los clubes de lectura constituyen un tipo de práctica cultural y recreativa bastante extendida.

  Desarrollan actividades que involucran a un número amplio de personas, que se reúnen frecuente y periódicamente, a lo largo de periodos de tiempo muy extensos. Los clubes de lectura producen un impacto considerable dentro de las prácticas de lectura de cada comunidad, reflejado en el uso de los servicios bibliotecarios, el impulso de actividades relacionadas con la cultura, el comercio del libro y la utilización de equipamientos públicos. No obstante, aunque son prácticas habituales y accesibles, conforman una realidad poco visible. El objetivo de este trabajo es estudiar los clubes de lectura en Aragón en la actualidad, contextualizando las actividades que desarrollan dentro de los servicios de promoción y animación de la lectura. Como objetivo específico se propone también caracterizar de forma detallada los rasgos, la tipología y las actividades de los clubes de lectura, en sus contextos y entornos, de manera que sea posible conocer y valorar la extensión de este fenómeno en la comunidad autónoma aragonesa. El estudio ha consistido en un análisis descriptivo, que incluye la identificación de las entidades promotoras y la elaboración de un cuestionario para recabar la información necesaria, lo que ha permitido obtener una visión de conjunto amplia y expresiva.

• English

  The Reading clubs are a type of common cultural and recreational practice today. They carry out activities who involve a lot of people who meet frequently and regularly over very long periods of time. The Reading clubs make a significant impact within the reading practices of each community what is reflected in the use of library services, the trade’s book and public facilities activities’ uses. However, although they are extended and accessible practices, they create an inconspicuous reality. The work’s aim is studying the reading clubs in Aragon today, to contextualize their services promotion and animation of reading. The specific objective is also proposed to characterize the features, types and activities of the clubs, in their contexts and environments, so that it is possible to know and assess the extent of this phenomenon in the autonomous community of Aragon. The study have been consisted of a descriptive analysis, which includes the promoters’ identification and the questionnaire’s development to gather the necessary information.