Resumen de La comunicación mediada por tecnología: Perspectivas y ámbitos de investigación

María Isabel Ramírez Ochoa, Norma Elena Mendoza Zaragoza, Laura Herrera Corona

• español

  La comunicación humana, a partir del surgimiento de la computadora y de los diversos sistemas interactivos para el intercambio de la información, ha sufrido una importante transformación. La producción de imágenes, sonidos, animaciones y toda clase de estímulos audiovisuales en conjunción con las redes sociales, los blogs, los chats, las plataformas virtuales de aprendizaje han dado un vuelco radical a la comunicación entre seres humanos en la última década. En este trabajo se analiza la manera en que nuestra percepción del mundo y de la realidad se ha transformado a lo largo del tiempo con la llegada de estos nuevos medios. Así mismo, se vislumbran desde un punto de vista crítico, los elementos de la comunicación que se han remodelado, así como los paradigmas que han surgido a raíz del nacimiento de la comunicación mediada por tecnología. A partir de ello, se retoman los elementos subjetivos que forman parte de la vida del ser humano y de sus formas de percepción, que igualmente se transforman. A continuación se abordan y analizan diferentes modelos de comunicación a partir de la intromisión de la tecnología en el campo formativo. Finalmente, se desmenuzan los elementos de importancia en la interacción y el intercambio en un proceso de la comunicación mediada por tecnología, intentando resaltar aquellos que permiten lograr un proceso de aprendizaje/comunicación exitoso.

• English

  Human communication has experienced an important transformation since computer systems were introduced in our lives, as well as interactive and instantaneous information exchange systems. Images, sounds, animation and all kinds of audiovisual stimulus together with the social web 2.0, blogs, chats, wikis and all kinds of Learning Management Systems have produced a considerable change to human communication during in the last decade. This research analyzes the way our word and reality perception has transformed due to the introduction of this new media to human reality. The reshaping process of communication paradigms is considered, as subjective elements in perception of the human life have also transformed. Different communication models are considered and interaction processes are detailed to highlight those which allow to accomplish a successful learning/communication process in a computer mediated communication environment.