Resumen de Mirada desde los estudios culturales CTS a la educación y desarrollo humano en el marco del centenario del Departamento Norte de Santander

Oscar Cabeza Herrera, Zully Andrea Velazco Carrillo

• español

  Resumen: El presente artículo da cuenta de la fundamentación del capítulo referente a la educación del Departamento de Norte de Santander en sus cien años. El enfoque es desde la filosofía de la educación y articulado en la perspectiva de los estudios culturales de CTS. Está orientado a la comunidad de maestros del departamento sobre el que hacer educativo, la ciencia, la tecnología y sus posibilidades para el desarrollo humano integral en esta zona del país con su especificidad cultural binacional.

• English

  Abstract: This article reports on the foundation of the chapter on education in the department of North of Santander inits hundred years. The approach is based on the philosophy of education and articulated from the perspective ofcultural studies of STS. It is oriented to the community of teachers of the department of educational work, science,technology and its potential for human development in this area of the country with its binational cultural specificity.