Resumen de Movilidad estudiantil y un acceso a la nacionalidad española diferenciado: el caso de los mexicanos, colombianos y brasileños en Galicia
Alma Paola Trejo Peña, Jakson Renner Rodrigues Soares
- español
El número de estudiantes universitarios en el mundo es cada vez más grande y su movilidad también. Por ello, las universidades se abren al alumnado extranjero, y, concretamente, las españolas trabajan para atraer parte de esa movilidad internacional. Ocurre que, en los últimos años, los países latinoamericanos son los grandes demandantes de permisos de estancia por estudios en España. De entre ellos, Brasil, México y Colombia son las tres grandes presencias internacionales en el sistema educacional español. Por otro lado, el acceso a la nacionalidad española puede estar determinado por muchas razones, de entre las que destacan permanecer un determinado tiempo en territorio español en situación legal. Este artículo tiene como objetivo presentar una relación entre la movilidad temporal por motivos de estudios y la consecución de nacionalidad española por parte de los colectivos mexicanos, colombianos y brasileños. Se realizó bajo el enfoque de un estudio documental, ya que esa técnica permite transformar documentos primarios en una representación analítica del fenómeno estudiado (Oliveira, 2007). Los resultados demuestran que en Galicia, en el caso de los brasileños y colombianos, tener un proyecto migratorio puede ser un factor que influya en el acceso a la nacionalidad española, mientras que para los mexicanos, existen otros elementos que limitan esta posibilidad. Además, cabe destacar que la experiencia vivida en el lugar, las vivencias previas y la hospitalidad son variables que interfieren en este proceso.
- English
Tertiary level enrollment and student mobility is increasing worldwide. As a result, universities are open to receive foreign students, and specifically the Spanish Higher Education Institutions are working to attract some of that international mobility. In recent years, Latin American students are the main applicants for study permits in Spain. Among them, Brazilians, Mexicans and Colombians are the most numerous requestors in the Spanish educational system. On the other hand, access to Spanish citizenship depends on several factors, and one of the most important ones is having legally lived in Spain for a minimum period. This paper presents a relationship between the temporary mobility for study and the achievement of Spanish citizenship by Mexicans, Colombians and Brazilians. This research was conducted using the documentary approach, since this technique allows transforming primary documents on an analytical representation of the addressed phenomenon (Oliveira, 2007). The results show that in Galicia, in the case of Brazilians and Colombians, having a migration project could lead to the Spanish nationality, while for Mexicans, other factors limit this possibility. Furthermore, the experience in the host country, previous experiences and hospitality are variables that interfere in this process.
