Conocimientos sobre VIH/SIDA en adolescentes embarazadas

• Autores: Blanca Flor Fernández, Mario González Santes, Amelia Sánchez Espinosa, Ángel Vianey Guzmán Hernández
• Localización: Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la U.A.C.J.S.: RPCC-UACJS, ISSN 2007-1833, Vol. 5, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Julio-Diciembre de 2014; I-III), págs. 60-67
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Knowledge about HIV/AIDS in pregnant teens
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El trabajo tiene como propósito identificar el nivel de conocimientos sobre los signos y síntomas que presenta un paciente con VIH/SIDA, en adolescentes embarazadas de 12 - 19 años de edad, éste estudio se llevó a cabo con población asistentes a siete Centros de Salud de una Institución Pública y tres unidades de medicina familiar de seguridad social. Se aplicó el Instrumento “Encuesta para Embarazadas”, elaborado con base a los objetivos y población elegida, validado con KR20 de Richardson de 0.95 de confiabilidad. El trabajo se sustentó en metodología cuantitativa con estadística descriptiva. Los resultados observados fueron, con conocimiento medio 50 (35.5%) de educación secundaria, 40 (28.3%) de primaria y 4 (2.8%) presentaron bajo conocimiento, con primaria y secundaria, el nivel alto estuvo ausente. En relación a conocimientos de signos y síntomas, solo el 58.44 % identificaron de manera correcta.

  • English

    This work has as purpose to identify the level of knowledge about signs and symptoms that presents a patient with HIV/AIDS, in pregnant adolescents of 14 – 19 years old, this study was conducted in with population attending seven Health Centers of Public Institution and three units of family medicine social security. The instrument was applied “Survey for Pregnant”, elaborated based on the objectives and population chosen, and validated with KR20 of Richardson 0.95 reliability. The work was supported in quantitative methodology with descriptive statistics. The observed results were, 50(35.5%) with average knowledge with secondary education, 40(28.3%) with midlle and 4(2.8%) presented low knowledge with primary and secondary and the high level was absent. In relation to knowledge of signs and symptoms, only 58.44% correctly identified.