El cuerpo docente y los procesos de configuración de la identidad profesional

Alice Bajardi ^[1] ; Dolores Álvarez-Rodríguez ^[1]
1. [1] Universidad de Granada
  
  Universidad de Granada
  
  Granada, España
Localización: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 5, 2015, págs. 111-129
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Teachers and professional identity configuration processes
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Resumen
- español
  Este artículo trata el tema de la identidad profesional con particular atención a la identidad docente. Además, se analizan los aspectos que influencian la configuración de la identidad docente y se argumenta la importancia de la práctica de la reflexión, de la atención hacia los aspectos socio-emocionales y comunicativos y hacia el cuerpo y la corporalidad del docente. Finalmente se pone de manifiesto la necesidad de proponer y desarrollar el tema de la identidad docente a partir de la planificación de los programas de formación del profesorado.
- English
  This paper deals with the topic of the professional identity, especially teacher identity. In addition, we analyze the aspects that influence the configuration of teacher identity and we argue the importance of the reflection practice, the attention to socio-emotional and communicative This paper deals with the topic of the professional identity, especially teacher identity. In addition, we analyze the aspects that influence the configuration of teacher identity and we argue the importance of the reflection practice, the attention to socio-emotional and communicative