El programa PISA de evaluación en ciencias: ¿Qué ocurre con la Física?

• Pérez-Landazábal, Mª del Carmen ^[2] ; Varela, Mª Paloma ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
  2. [2] CETEF Leonardo Torres Quevedo, “El CSIC en la escuela”, CSIC, c/ Serrano 117, 28006 Madrid.
• Localización: Revista española de física, ISSN 0213-862X, Vol. 27, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: La Enseñanza de la Física), págs. 6-11
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se presenta una descripción del programa PISA focalizada en el planteamiento de la evaluación de la competencia científica, tal como ha sido definida por la OCDE. A partir de los resultados del estudio realizado en el año 2006, centrado en dicha competencia, se efectúa una reflexión sobre la situación de los estudiantes españoles dentro del marco europeo, en la cual se destacan los aspectos específicamente relacionados con la Física.